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生理原因:婴幼儿的大脑和神经系统没有发育成熟,而大脑和神经系统是整合级适应功能——思维、智慧和语言的器官。其他因素:疾病原因:听觉/视觉障碍、铅中毒。专业的儿童多动症生理原因:睡眠不足。环境原因:混乱/嘈杂/干扰过多。食物原因:食入含过多咖啡因的食物,营养不均衡。教养原因:宠爱过分,玩具过多,社交频繁。专业的儿童多动症培养专注力的关键期?培养专注力,从4岁开始。4岁前是培养宝宝学习能力的关键期,5~10岁是开发注意力的关键期。孩子的早期教育不是学习ABCD,而是意志品质、性格及专注力的培养。

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教育方法:一般学龄前孩子,为了避免孩子多动症,主要采用教育及心理干预。恰当的教育,减轻孩子思想上的精神压力,是重要措施之一。对孩子苛刻要求会加重其行为问题的产生。把儿童活动控制在不太过分的范围内就可以了。要多加鼓励,千万不能歧视他们。专业的儿童多动症行为干预:具体的指以学习学说的概念为基础的干预方法。如奖赏性的条件反射疗法,对孩子的非多动行为进行强化,扼制孩子多动行为。专业的儿童多动症心理干预:对父母和教师的咨询工作使父母和教师懂得儿童生长发育的特点及不同的年龄阶段心理发展的特点,管教应该是及时的、公正的、耐心的和有信心的,不能苛刻要求儿童,并具体辅导帮助。

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