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一般来说,小儿活泼、好动甚至顽皮,都是孩子的天性。孩子出现注意力不集中、总是惹事生非甚至人际关系不好等问题,很多家长或老师以为只是孩子太调皮,不听话,加强管教就可以了,但往往忽视了另一种可能——多动症。小儿多动症又称注意缺陷多动障碍(adhd),是儿童和青少年时期普遍的心理障碍之一。这类患儿的智力水平正常或基本正常,但行为、情绪及社会功能方面有缺陷,专业情绪管理表现为注意力不易集中、活动过多、情绪易冲动以致影响学习;专业情绪管理在家庭及社会中均难与人相处,影响孩子的成长。

那么面对孩子注意力不集中、好动的情况,我们应该怎么做呢?1.新颖的、活泼生动的材料内容更吸引孩子注意。激发了孩子的兴趣,学习任务也就更能顺利的完成。2.情绪管理价格明确活动目的,帮助孩子发展有意注意。有意注意随着年龄的增长逐步发展,但也需要父母和教师们进行引导。单凭兴趣引起的注意难以持久,孩子获取识更多地依赖于有意注意。专业情绪管理价格在教学活动中,教师可以提出明确的活动目的和方式,并在活动中适当重复,激发孩子完成活动的愿望和积极性,促进有意注意的发展。

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很多父母低估了儿童多动症的影响。事实上,专业情绪管理存在一定的遗传因素,一般多动症儿童常常有一个或多个近亲也患有多动症。一项研究发现,至少1/3曾患有多动症的父亲,其孩子也患有多动症。另外,多动症还与轻微脑损伤、缺乏维生素、微量元素等有关,食物过敏、铅污染、食品添加剂、除锈剂也可成为多动症的诱因。专业情绪管理由世界精神卫生联盟联合相关部门在全球范围内合作开展的一项名为“儿童注意缺陷多动障碍360度调研”的结果显示,尽管专家和患儿父母都意识到多动症对孩子的社会和情感发展有影响,但专家和父母在影响程度方面的认识却存在很大差异。

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