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您希望孩子在与人交往能力方面超越同龄人吗?您希望孩子在不同场合都落落大方，讲话得体吗?您希望孩子在课堂上更积极主动地发言吗?您希望孩子参加学校班干部，甚至学生会干部选举，脱颖而出吗?您想让孩子学会有效沟通，与同学、老师、亲人友好相处吗?演讲
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强迫症对人们的危害很大，尤其是现在的年轻朋友，很多因为工作生活等原因患上了强迫症，影响着日常的生活。但是并不是很多人都是真正认识强迫症的，有的也是一知半解，并不是十分了解强迫症的危害以及预防等问题。但是病的预防对避免病的发生起
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李某是一个18岁的待业青年，近段时间以来，老是想着自己是否渴了或者饿了，椅子该不该坐，泡在盆里的衣服是现在洗还是过一会儿再洗，见到电灯就要反复检查开关，出了门要反复看是否上好了锁，换衣服后要一而再再而三地扣着腰间的皮带，与人交往
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心理分析大师弗洛伊德说强迫症的本质就是“一个人自相搏斗”，由于自相搏斗的内在冲突不断延续，强迫症也不断扩展，形成恶性循环的“怪圈”，从而使病人陷入痛苦的深渊。如何理解强迫症自相搏斗的实质呢?这就需要考察强迫和焦虑不安的关系。强迫
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很多家长把注意力不集中当做学习障碍或者把学习障碍看做注意力不集中，用了错误的方法改善孩子的学习问题，结果不尽如人意，今天给大家讲一下这两者的区别。 其实，注意力障碍与学习障碍其实是两回事。 注意力障碍是指以保持注意力困难
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